Căn cứ Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025, Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc quy định Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; Kế hoạch số 85/KHPH-CAT-SGDĐT ngày 12/3/2023 giữa Công an tỉnh và Sở Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng, triển khai Mô hình “Giáo dục ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng sống trong các trường học”, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn triển khai nội dung Quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên (sau đây gọi tắt là các cơ sở giáo dục) trên địa bàn tỉnh Nghệ An như sau:

        1. Trên cơ sở nội dung Quy tắc ứng xử của từng cấp học (có phụ lục đính kèm), các trường mầm non, các trường phổ thông, các trung tâm GDTX, GDNN-GDTX nghiên cứu để xây dựng, ban hành Quyết định Bộ Quy tắc ứng xử của đơn vị. Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung nội dung Quy tắc ứng xử phải được thảo luận dân chủ, khách quan, công khai và được sự đồng thuận của các thành viên trong cơ sở giáo dục; đảm bảo phù hợp với tâm lý lứa tuổi, cấp học và tình hình thực tiễn, đặc trưng văn hóa tại địa phương, đơn vị.

         2. Công khai Bộ Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục trên trang thông tin điện tử và niêm yết tại bảng tin của đơn vị; đồng thời tùy theo từng đối tượng, trích quy tắc ứng xử để niêm yết tại các vị trí thích hợp (lớp học, các phòng tổ chuyên môn, hội đồng, tiếp dân...). Tổ chức quán triệt nội dung quy định Quy tắc ứng xử để cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, các tổ chức, cá nhân có liên quan được biết và tự giác thực hiện.

         3. Tổ chức ký cam kết chấp hành nghiêm túc các quy định Quy tắc ứng xử của đơn vị; phát động các phong trào thi đua, các cuộc vận động; lấy việc thực hiện Quy tắc ứng xử làm căn cứ để đánh giá, xếp loại đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong các cơ sở giáo dục. Thực hiện công tác biểu dương, khen thưởng, kỷ luật đối với các cá nhân, tập thể trong việc triển khai thực hiện Bộ Quy tắc ứng xử theo quy định; thường xuyên kiểm tra, giám sát, đôn đốc cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh thực hiện tốt các nội dung Quy tắc ứng xử trong trường học; hàng năm tổ chức đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện và sơ kết, tổng kết.